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心理学研究方法

johna描述了一种研究个体随时间而变化的方法,而不是基于多个主题的单一观察。韦恩·韦利瑟(2003)。这种特殊的方法依赖于基于单个主题的许多观察结果,这使得它成为这种纵向研究方法的初步范例。

心理学这个术语最早出现在20世纪初,当时被称为精神病学。这个词基本上是指精神治疗,有些人把它称为精神分析,虽然弗洛伊德承认这一点,但精神分析确实早在他之前就存在了。它实际上是由约翰赖尔在1808年发明的,主要是指照顾精神病患者。

一些对心理学领域产生影响的早期心理学家包括1825年出生的巴黎大学教授让·马丁·夏科特。他的学生包括阿尔弗雷德·比奈和西格蒙德·弗洛伊德,他们后来成为这一领域最伟大的贡献者之一。他被认为在研究心理障碍方面发挥了重要作用。

西格蒙德·弗洛伊德在很大程度上被认为是意识思维与无意识思维的对比。他称之为有意识和前意识-可用的记忆。有意识的头脑包括现在的感知、幻想、记忆、感觉和思想等等。前意识包括所有可以转化为有意识的东西。他后来把这些称为小部分,而大的部分是无意识。在无意识的领域,他把它们描述为那些不容易被觉察到的东西。这些包括动力,本能,本质上起源于无意识。然而,人们不能把它们看作是与创伤有关的记忆和情绪。

无意识是动力的源泉。这些可能是简单的性欲望、食物欲望、动机、神经质的强迫,这些都是伪装的。弗洛伊德所说的心理现实包括本我、自我和超我。本我通常被称为本能或驱动力,并负责遵守满足紧迫需求(如饥饿)的快乐原则,即所谓的初级过程。自我与本我挂钩,寻找能够满足本我驱动力的对象,从而满足需求。这通常被称为二次过程。它的功能符合现实原则,在一定程度上包含着理性。

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在这个世界上,本我和小我都遇到了其他一些事情,必须加以处理。它们是既定的规范和奖惩,伴随着一些既定的目标,即通过成为超我的策略来避免这些障碍,这是不可能在7岁之前完成的。在这个特定的方面,有良知涉及惩罚或警告的内化,以及来自正面模型和奖励的自我交易。这将反过来传达羞耻、骄傲和内疚感。

换言之,超我代表着社会及其既定的规范,作者注意到有不同的阶段被称为性敏感区。包括口腔期、肛门期、阳具期、潜伏期、生殖期等阶段,被称为真期理论。

弗洛伊德提出的上述思想和理论,有助于心理学的研究,以了解在意识和前意识两个层面上发生的事情。它为现代心理学研究揭开人类心灵之谜奠定了基础。

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