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绘画寓言与人的意识

介绍

一般来说,符号是一种有形的东西,它体现或代表其他东西,通常是一个不可理解的概念或想法。符号可以是一种活动、一件事物、一种声音或一种运动,它必须被看见、做、感觉、触摸、听到或品尝(Sperber 1975,p.109)。对有形事物的确信通常是相当模糊的,但也可能有暗示,包括在某些艺术作品中的频繁使用,或者它出现在一个关键时刻,或者在一个重要的地方,比如在开始和/或结束时,可能暗示要注意到所建议的重要性水平。绘画中的寓言是提高人们意识的一种有用的媒介(Marciniak 2006,p.117),这是本研究的主要目的。

学习问题

为了证实绘画中的寓言是提高人们意识的一种非常有用的媒介,研究者将试图回答以下问题:

一。什么是寓言画?

二。寓言画和普通图像有什么区别?

三、人的意识是如何增强的?

寓言画如何影响人们的意识?

五。寓言画真的提高了人们的意识吗?

如何加强寓言画的使用,提高人们的意识?

文献综述

寓言是一种思想或理论在一种直接的、一对一的联系中的具体表现,在这一层面上没有任何模糊。每个寓言成分都有一个清晰的理解。例如,在《年轻的古德曼·布朗》中,古德曼·布朗妻子的名字是信仰。信仰,性格,代表信仰的概念,在一定的关系。在这种情况下,费思的性格是故事的寓言元素,而不是同一故事的象征元素。在另一些情况下,寓言是一幅画或一个真实的形象或绘画,与“年轻的古德曼·布朗”(Hawthorne 1996)中的“信仰”概念具有相同的影响。因此,寓言是一个具体的无形概念的形象或绘画(惠特曼2000年,第304页;Teskey 1996,第56页)。在这个陈述中,为了这项研究的目的,绘画中的寓言有助于提高人们的意识,它实现了非物质的概念(彭斯基1993,p.180;欧文斯和布赖森1992年,第77页)。事实上,这是真的,因为寓言只赋予一种意义,形象和概念之间的关系通过关联或邻接来证明,例如,心是爱的寓言。

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为了证明绘画中的寓言是提高人们意识的一种非常有用的媒介,艺术家们从一开始就使用了寓言和象征主义(Barney 1979)。这主要是因为符号通常被用来概括或指代一个智力概念,而不是字面意义,从而导致对所指思想的全面解释。正如西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)所指出的,“符号并不是心灵的创造物,而是大脑中持有一条不同信息的独特能力”(Papanier 2009,第41页)。当人类的大脑解码绘画中的寓言时,它找到了将人类自身的想法与所使用的绘画联系起来的方法,这就是意识问题产生的地方。人们最初的反应来自于绘画的基本信息,以及如果人们花时间去体验和理解一幅寓言画的整个故事,它唤醒了人们的想象力,或意识。这在欣赏寓言画的过程中产生了物质的情感感受,正是人们的想象力使他们能够与画中的物体联系起来,承载人们的情感反应,唤起人们的意识。

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研究方法

研究设计指的是处理和评估所选数据的方法,通常是定量的或定性的(Yin,2003)。定性方法从不可量化的来源得出结论,如态度、价值观或感知(Yin,定性方法允许从少数参与者的角度收集信息和调查几个变量,从而提供对研究区域更深入了解的能力(Yin,研究的方法是定性的,以便更深入地了解绘画中的寓言是提高人们意识的一种非常有用的媒介,研究的重点是获得更详细的报告,并从研究结果中得出结论。

在实际研究之前,按照模式匹配的方法,研究人员将在开发与假设相关的若干信息之前开发假设。此外,研究者将在质的研究设计中纳入以下元素,以探讨绘画中的寓言是否是提高人们意识的有效媒介研究问题;研究范围;分析单位;病例选择;数据收集;分析方法;设计质量测试。

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研究样品

研究人员将采访30名学生,他们将与寓言和寓言画互动。一半(15)的受访者是男生,而另一半是女生,其中10人在本科,15人在硕士,5人在博士。研究人员还将确保受访者代表不同的文化和地理多样性。

数据收集

在本研究领域,研究者将采用半结构化的数据收集方法。半结构化面试是最常见的面试形式,这可能是为什么研究者意识到了这一点。这种方法将让研究者在回答一系列已经准备好的问题后,以面试官的身份工作,但要将面试计划为口语或会话式。为了连续使用半结构化访谈收集数据,研究者打算:

  • 仔细倾听被采访者;
  • 确保问题简短、直接、清晰;
  • 面试时保持中立;
  • 享受面试,让面试者在回答问题时感到自在;
  • 使用探针和提示获取尽可能多的信息,以及;
  • 用录音或抄写的方式,把面试的全部记录下来。

在面试当天,研究人员将遵循以下步骤:

一。自我介绍为研究员;

二。在面试开始时问一些简单、友好的问题,让面试者感到舒服;

三、有逻辑地进行面试;

iv.在面试结束时问几个直截了当的问题,让面试者平静下来;

五。最后表现出感激之情并向被采访者道别。

数据分析和结果展示

研究人员认识到,大多数定性数据分析方法倾向于部分共享相同的分析过程。这些过程涉及研究人员在本研究中将遵循的内容,如下所示:

一。在收集数据之后,分析的第一步就是对数据进行分析;

二。然后读取数据并对其进行注释;

最后,确定具体的兴趣项目。

这三个步骤通常被称为编码,通过它们,研究人员的第一个主要分析阶段将涉及到对数据进行编码,或者简单地按照这三个步骤进行。通过编码过程,研究人员将定义所收集数据的全部内容。为了呈现收集和分析的数据,研究人员将使用表格和图表。然而,两种最重要的手段将是半结构化访谈中的引文和陈述。无论研究人员在哪里直接引用资料来源,特别是从访谈中,都会使用“”标记。

拟议研究的局限性

对于不同背景的人来说,创造一幅寓言画并不总是容易的。因此,研究者将通过使用最常见的寓言画来找出绘画中的寓言是否是提高人们意识的一种有用的媒介。然而,这一限制可能会有一个陷阱;调查对象在探索特定寓言画时,可能倾向于给出相同的观点,而不管他们实际想象的是什么。

学习时间表

研究者打算在[状态]和[状态]之间进行一段时间的研究。然而,这可能会改变,这取决于受访者的可用性和适当的研究工具。

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